Ogłoszenia (Filtruj)

Witam! jestem studentką, na co dzień pracuję z dziećmi. chętnie udzielę korepetycji z matematyki. 20 ZŁ/GODZINA LEKCYJNA. dojazd do ucznia. . . .

Korepetycje z matematyki i informatyki dla, licealistów i studentów. Dla studentów dodatkowo: programowanie, algorytmy i algorytmika, Unix, matematyka wyższa: analiza matematyczna, algebra liniowa, matematyka dys . . .

Witam. Jestem tegoroczą maturzystką. Zdawałam matematykę na poziomie rozszerzonym i chętnie pomogę w nauce do sprawdzianów, rozwiązywaniu zadań itp. Jestem osobą bardzo dyspozycyjną . . .

Witam, Jestem studentką pierwszego roku psychologii w języku angielskim. Angielki mam na co dzień na uczelni, więc nauka nie bedzie dla mnie probleme. Mogę tak, że udzielać korepetycji z matematyki, ponieważ . . .

Podczas zajęć: - otrzymasz pomoc nauczyciela przedmiotowego oraz trenera uczenia się, - trudniejsze partie nauczyciel będzie tłumaczył tak długo, jak będzie trzeba, - nauczyciel wyjaśni niezrozumiałe kwesti . . .

Gratisowa (nieodpłatna) krótka lekcja próbna. Mogę pomóc uczniom o zróżnicowanym stopniu uzdolnienia. Kontakt jedynie za pomocą maila umieszczonego pod ogłoszeniem. Prowadzę lekcje z matematyki na wszystkic . . .

Jestem studentem II roku Matematyki i Ekonomi na UMK i Absolwentem IV LO w Toruniu (profil matematyczny). Chętnie udzielę korepetycji z matematyki dla szkoły średniej, gimnazjum i szkoły podstawowej !!! A takż . . .

Studentka II roku ekonomii chętnie udzieli korepetycji dla dziecki ze szkoły podstawowej ewnetualnie gimnazjum po ustaleniu tematyki. Jestem spokojna, cierpliwa, moge wytłumaczyc wszystko od podstaw. Zapraszam . . .

Pomogę w zrozumieniu królowej nauk, a mianowicie matematyki. Cena do uzgodnienia, rozumiem, że nie każdego stać na warszawskie stawki. Kontakt pod numerem 517496087. Odpisuje na smsy ;) . . .

Witam! Oferuję przedstawione w przystępny dla każdego sposób korepetycje z matematyki na poziomie szkoły podstawowej, gimnazjum oraz szkoły średniej. Dodatkowo mogę pomóc przygotować się (także w trybie p . . .