Ogłoszenia (Filtruj)

Jestem studentką Politechniki wrocławskiej. W tym roku będę zaczynać II rok. Z chęcią pomogę w rozwiązywaniu zadań z analizy, jak i wytłumaczę zakres z pierwszego roku. . . .

Oferuję skuteczną pomoc o dowolnym charakterze (pomoc z zadaniami z bieżącego materiału, przygotowania do sprawdzianów, rozjaśnienie wszelkich niejasności lub po prostu przyjazne pokazanie matematyki) w zakr . . .

Witam jestem absolwentem kierunku matematyka i chętnie pomogę w rozwiązaniu zadań z matematyki i statystyki w każdym zakresie. -granice, pochodne, całki, macierze -szeregi liczbowe i funkcyjne -zastosowa . . .

Nazywam się Alicja Miazgowicz - znajdź mnie w Google, YouTube, na Facebooku! :) ➡️ Oferta aktualna cały rok akademicki – w lipcu 2024 również❗ ➡️ Chcesz wiedzieć, czy mogą pomóc w konkretnym z . . .

[UDZIELAM ZAJĘĆ TAKŻE ZDALNIE PRZY UŻYCIU TABLETU GRAFICZNEGO - iPada] Jestem studentem fizyki na Uniwersytecie Jagiellońskim. Poprzednio studiowałem inżynierię kosmiczną oraz fizykę techniczną na Polite . . .

Nauczę Cię interesujących Cię zagadnień z analizy matematycznej.  Ważne są dla mnie nie tylko Twoje dobre oceny, ale też to żeby zarazić Cię moją pasją do przedmiotów ścisłych, żeby stały si . . .

Ukończyłam Wydział Matematyki na Uniwersytecie Warszawskim na kierunku informatyka. Udzielam korepetycji dla studenów i uczniów z matematyki. Przygotowanie do egzaminów: algebra, analiza, matematyka dyskretna . . .

Jestem doktorem nauk fizycznych, dodatkowo ukończyłem 2 kierunki studiów: matematykę i informatykę. Mam ukończony kurs pedagogiczny. Oferuję korepetycje na każdym poziomie. . . .

Solidne korepetycje z analizy matematycznej i innych działów matematyki wyższej u nauczyciela akademickiego z dużym doświadczeniem, w razie potrzeby od podstaw. Analiza matematyczna często sprawia kłopoty stu . . .

e-MECHANiK - serwis edukacyjno - inżynierski. kompleksowe wsparcie edukacyjne na każdym etapie kształcenia inżynierskiego. matematyka ; fizyka ; algebra z geometrią analityczną ; analiza matematyczna I, II, . . .