Ogłoszenia (Filtruj)

Witam, Jestem magistrem filologii angielskiej na Uniwersytecie Gdańskim oraz absolwentem studiów podyplomowych z zarządzania na Politechnice Gdańskiej. Zawodowo zajmuję się tłumaczeniami oraz nauką języka an . . .

Student i lektor 2 szkół językowych udzieli prywatnie korepetycji, wszystkie poziomy, także konwersacje. Duża doza cierpliwości i umiejętność wyjaśnienia zawiłych kwestii językowych. 5 letnie doświadczen . . .

Cena do negocjacji w zależności od ilości zajęć w tygodniu. W przypadku dojazdu do ucznia, cena powiększana będzie o koszty dodatkowe. Korepetycje z jęz. angielskiego na poziomach A1-C1 udzielane przez nauczy . . .

Udzielanie korepetycji z języka angielskiego dzieciom to dla mnie przyjemność. Z chęcią podzielę się swoją wiedzą. W razie pytań proszę o kontakt: 512 686 592 . . .

Witam. Jestem studentką Anglistyki. Oferuję korepetycje, konwersacje, pomoc przy pracach pisemnych oraz tłumaczenia. Zajęcia popołudniami po godz.16 . . .

Witam ;) jestem uczennicą szkoły średniej i mogłabym udzielać korepetycji z j. angielskiego od podstaw do poziomu FCE. Języka uczę się od III kl. szkoły podstawowej, obecnie jestem na poziomie Early Advanced . . .

Witam, jestem nauczycielem języka angielskiego po studiach magisterskich na kierunku - Filologia Angielska ze specjalizacją nauczycielską. Dodatkowo ukończyłam studia podyplomowe z zakresu pedagogiki specjalnej. . . .

Witam serdecznie, jestem absolwentką kierunków filologii rosyjska z językiem angielskim oraz amerykanistyki. Udzielam korepetycji na wszystkich poziomach nauczania. Posiadam również uprawnienia pedagogiczne oraz . . .

Witam, Jestem studentką 2. roku lingwistyki stosowanej na Uniwersytecie Warszawskim, studiuję język francuski i język angielski, oba znam biegle w mowie i w piśmie. Chętnie udzielę korepetycji uczniom na wszys . . .

Hello, my name is Gigiana May. I am Polish but as fluent in English as a native speaker. I am an experienced tutor and teach all levels of English to students of all ages. My teaching method is direct and interactive . . .