(Przyszły) UCZNIU - czego możesz się po mnie spodziewać?
• Niewyczerpanej cierpliwości.
• 100% bezocenowego spotkania z aktualnym stanem Twojej wiedzy.
• Rozmontowywana psychologicznych barier i trudności w procesie uczenia się.
• Kreatywnego wyboru i tworzenia narzędzi dydaktycznych dopasowanych do Twoich indywidualnych potrzeb.
• Podłączenie procesu nauki pod Twoje naturalne mechanizmy ciekawości świata i intuicji.
• Adaptacyjne stopniowanie trudności rozwiązywanych problemów - tak, żeby lekcje były ciekawe i angażujące, ale nie przytłaczające.
• Szacunku do Twojej wolności i sprawczości i zaproszenia do zauważenia i wzięcia odpowiedzialności za Twój wkład w proces - żebym któregoś dnia, był Ci już zupełnie niepotrzebny. :)
• Regularnego sprawdzania, co w naszej wspólnej nauce działa świetnie, a co potrzebuje zmiany - bo spotykamy się zawsze dla Ciebie!
RODZICU: kim jest Bartek i jakim wsparciem mogę być dla Twojego dziecka?
• Od ponad 6 lat udzielam korepetycji z matematyki, fizyki, informatyki - na żywo i on-line.
• Fascynuje mnie proces zdobywania wiedzy i tego, co powstaje kiedy ciężar obowiązku ustępuje radości poznawania świata i jego mechanizmów. To to podejście pomogło w mojej edukacji - zająłem pierwsze miejsce w województwie w gimnazjalnym konkursie kuratoryjnym z fizyki, w liceum razem z drużyną reprezentowaliśmy w Tajlandii Polskę na International Young Physicists Tournament zdobywając złoty medal.
• Mam doświadczenie w pracy z osobami neuroatypowymi oraz z dyskalkulią, z uczniami na każdym etapie edukacji (w tym - w Szkole w Chmurze).
• Interesuje mnie tematyka zdolnościach kognitywnych i krytycznego podejścia do obecnego systemu edukacji (Pedagogy of the opressed, The Experience Machine How Our Minds Predict and Shape Reality, SeLekcje...) i z przyjemnością będę towarzyszył Twojemu dziecku na drodze poznawania tego dziwnego, pięknego świata na którym przyszło nam się urodzić.
• ... A wszystko po to, żeby nauka była lżejsza i maksymalnie przyjemna - zamiast kucia na blachę i siedzenia do późna.
• Nie wierzę w szczególną wybitność umysłu, raczej we wspierające do rozwoju i nauki warunki i wsparcie w podążanie za naturalną, ludzką ciekawością i chęcią zrozumienia.
