Witam serdecznie, jestem studentką III roku psychologii oraz...

Witam serdecznie,
jestem studentką III roku psychologii oraz absolwentką I roku filologii angielskiej. Obecnie przygotowuję się do certyfikatu CAE oraz TOEFL, jak również oferuję korepetycję dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych. Swoje umiejętności językowe szkoliłam od 5 roku życia, korzystając z różnych metod nauczania oraz udoskonalając je wieloma pobytami w Anglii podczas kursów językowych. W nauczaniu innych za kluczowe postrzegam określenie preferencji i zdolności ucznia, w oparciu, o które dobieram odpowiednie metody nauki, jak również systematyczne powtarzanie materiału i liczne ćwiczenia, pozwalające na uzyskanie biegłości w posługiwaniu się słownictwem oraz strukturami gramatycznymi. Nie wykonuję zadań domowych ani nie oferuję pisania prac, natomiast chętnie pomogę w poszerzeniu wiedzy przez uzupełnienie niedostatków czy też opanowaniu ponadprogramowych treści. Swoim uczniom polecam nie tylko naukę gramatyki i słownictwa lecz także wykorzystywanie ich w używaniu różnego rodzaju stron internetowych, przeznaczonych do ulepszania znajomości angielskiego. Materiały, które posiadam i udostępniam uczniom są kompilacją tych, z których korzystałam w trakcie swoich studiów oraz podczas przygotowywania się do certyfikatu FCE (zdany w 2012 roku na ocenę A). Z racji planowanej kariery zawodowej poza granicami Polski, samodoskonalenie się w języku angielskim uważam za priorytet, co jest gwarancją pewności wysokiej jakości mojej wiedzy.

Proponuję zajęcia w cyklu 1,5 godzinnych sesji, z częstotliwością zależną od potrzeb ucznia, w cenie 40zł. Możliwy jest dojazd na terenie Lublina. Pierwsze zajęcia są nieodpłatne i mają na celu rozeznanie się w materiale jaki jest do opanowania, jeśli potrzebna będzie w ich terminie pomoc w odrobieniu zadania domowego to również ją przewiduję bez pobierania opłaty. Po pierwszych zajęciach tworzę plan, w którym uwzględniam tematy kolejnych lekcji, dając go do wglądu uczniowi oraz rodzicom. W przypadku osób młodszych materiały, które udostępniam uczniowi pozostawiam także rodzicom, aby mogli oni mieć wgląd w postępy dziecka i wspierać je w nauce, jeśli uznają to za słuszne.