Gubisz się, wybierając między pronom relatif "que" i "qui"? Masz wątpliwości odnośnie subjonctif présent? Nie wiesz, dlaczego w "début" jest akcent, a w "debout" go nie ma? Chcesz poszerzyć słownictwo? Nieważne, na jakim jesteś poziomie - dobrze trafiasz! Czytaj dalej!
KRÓTKO O MNIE I DLACZEGO ROBIĘ TO, CO ROBIĘ
Język francuski jest moją pasją i najlepszym znanym mi narzędziem do poznawania świata. Uważam się za szczęściarę, że jego nauczanie jest moim zawodem. Myślę, że mój entuzjazm jest zaraźliwy i że mogę pomóc w rozwiązaniu wielu problemów (łącznie z problemem niechęci do j. francuskiego).
O MOJEJ FIRMIE I DOŚWIADCZENIU ZAWODOWYM
Od 2010 prowadzę firmę L’Apostrophe, której działalność polega na uczeniu j. francuskiego i na wykonywaniu tłumaczeń. Jestem magistrem filologii romańskiej UAM (spec.: dydaktyka), ale już w liceum zdobyłam certyfikat DELF B2.
Zdobyłam doświadczenie jako lektorka w szkole języków obcych, nauczycielka licealna, a przede wszystkim jako lektorka/nauczycielka we własnej firmie, którą prowadzę od ponad 15 lat. Udzielam lekcji i konwersacji od 23 lat osobom na różnych poziomach, w różnym wieku i o różnych wymaganiach. Mam ponad 13 lat doświadczenia w nauczaniu on line. Często pracuję z osobami mieszkającymi na stałe w krajach francuskojęzycznych. Mam doświadczenie w pracy z student(k)ami romanistyki, etnolingwistyki, kierunków tłumaczeniowych, uczelni ekonomicznych, uczennicami/uczniami klas dwujęzycznych i DELF, osobami posiadającymi już tytuł licencjata lub magistra fil. romańskiej.
Prowadziłam kursy dla Urzędu Wojewódzkiego w Poznaniu, Orange, Franklin Templeton Investments, kancelarii prawnych, lekarek/lekarzy, fizjoterapeutek/fizjoterapeutów, przedsiębiorstw o rożnym profilu. Pomagałam badaczom w odczytywaniu rękopisów, a także chórom i śpiewa(cz)kom w pracy nad poprawną wymową.
Uczę języka francuskiego zarówno od podstaw, jak i pomagam w przygotowaniach do egzaminów DELF, DALF i DFP. Oferuję kontynuację nauki aż do C2, lekcje dla fałszywych początkujących i konwersacje. Dzięki zdobytemu doświadczeniu uczę wykonywania tłumaczeń pl-fr i fr-pl. Wspieram studentki/studentów w redakcji prac licencjackich i magisterskich, udzielając wskazówek/porad i pomagając w organizacji wewnętrzej tekstu, etc. (uwaga: nie piszę prac - wykonuję pracę, której z różnych powodów nie może wykonać promotor).
Ważnym elementem procesu uczenia się jest dla mnie autonomia uczennicy/ucznia i jej/jego aktywny udział w każdym aspekcie nauki. Stawiam na układ partnerski i świadomą współpracę dwóch stron mających wspólny cel: budowanie/poszerzanie kompetencji uczennicy/ucznia i czerpanie z tego przyjemności.
Dysponuję materiałami (podr., zeszyty ćw., nagrania), korzystam z aktualnych źródeł (artykuły, filmy dokumentalne, materiały radiowe, blogi, etc), a dodatkowo przygotowuję zadania (np. do audycji radioywch, tekstów prasowych, zadania leksykalne), w tym projekty tematyczne. W nauczaniu wykorzystuję gry planszowe, prasę, piosenki, radio, podcasty, etc.
Ponadto prowadzę profil L’Apostrophe’a na Facebooku i kanał na WhatsAppie. Dla moich uczniów tworzę grupy z dodatkowymi zadaniami i materiałami, a od 2019 roku prowadzę w weekendy tematyczne warsztaty on line dla małych grup.
Postrzegam naukę j. francuskiego jako szansę na podjęcie wyzwania intelektualnego, które sprawi, że szare komórki rozruszają się bez względu na wiek danej osoby czy jej potrzeby zawodowe/edukacyjne.
PIERWSZA LEKCJA
Pierwsza, bezpłatna lekcja jest lekcją organizacyjną, nie pokazową lub próbną. W jej trakcie rozmawiam z uczennicą/uczniem o jej/jego biografii językowej, celach, oczekiwaniach, etc. Ustalamy, jak będziemy pracować, czy będziemy używać podręcznika, etc. Wspominam też o tym, co robić, żeby skutecznie uczyć się języka obcego, i informuję o kwestiach technicznych (przesyłaniu zad. domowych, spóźnieniach, odwoływaniu lekcji, etc.).
DLA KOGO?
Od kilku lat pracuję tylko z osobami dorosłymi, w tym z uczennicami/uczniami liceum.
SZCZEGÓŁY ORGANIZACYJNE
1. Od 2020 roku lekcje odbywają się tylko on line, głównie na Google Meet.
2. Napisz w pierwszej wiadomości pokrótce, jakie masz oczekiwania i poziom języka, a także jakie terminy Cię interesują.
3. Lekcje zaczynam o 7:00, a kończę najpóźniej o 19:30; w soboty pracuję do 12:00.
4. Długość lekcji (60/90 minut) i plan pracy ustalam z każdą osobą indywidualnie.
5. Prowadzę tylko lekcje indywidualne.
6. Na wiadomości otrzymane w czasie weekendu odpisuję w poniedziałki.
7. Za wszystkie lekcje wystawiam faktury.
Chętnie odpowiem na pytania w wiadomości tutaj, na portalu, lub telefonicznie (691-861-260), a także na WhatsAppie lub Messengerze.
Serdecznie zapraszam,
Agnieszka MACIEJEK, L’Apostrophe
