Matematyka? Nic trudnego, sprawdź i przekonaj się :)

„Prawdziwy matematyk myśli A, mówi B, pisze C, które wygląda jak D, jest przekonany, że powiedział E, a powinno być F”.

Nazywam się Beata Krasoń i jestem absolwentką Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach. Od 3 lat prowadzę korepetycje i staram się pokazać, że matematyka, nie jest taka straszna jak ją malują 😊

Matematyka była moją pasją od najmłodszych lat. Maturę z matematyki (podobnie jak egzamin gimnazjalny) napisałam na 100%, co pozwoliło mi dostać się na wymarzone studia.

W szkole średniej przez trzy lata byłam stypendystką miejskiego programu wspierającego młodzież uzdolnią „Prymus” a w trakcie studiów dwukrotnie uzyskałam Stypendium Rektora za wysoki wyniki w nauce. Obecnie ukończyłam I stopień studiów ze specjalnością Rachunkowość i Rewizja Finansowa i planuję kontynuować naukę na studiach magisterskich, również na UE w Katowicach.

Poza studiami moją pasją są podróże. Uwielbiam wszelkie programy podróżnicze i zwiedzanie nowych miejsc. W wolnym czasie uprawiam sport (głównie kolarstwo i pływanie), czytam książki (najchętniej biografie) i spędzam czas ze znajomymi. Jestem miła, otwarta, cierpliwa i rzetelna, ale o tym (mam nadzieję) przekonasz się osobiście ;)

Dlaczego taki wstęp i co tu właściwe robię?

Wielu maturzystów i uczniów szkół podstawowych ma problemy z matematyką. Niektórzy mówią, że nie każdy ma predyspozycje do nauk ścisłych, że matematyka jest trudna, nauczyciele źle tłumaczą, a zadania są zbyt skomplikowane. Z mojego doświadczenia wynika, że matematyki może nauczyć się każdy (nawet humanista J ) pod jednym warunkiem: musisz wiedzieć co, jak i po co liczysz, czyli cytując klasyka: Celem obliczeń nie są same liczby, lecz ich zrozumienie. Richard Wesley Hamming 

Jeśli rozumiem co dzieje się na tablicy, nie musimy zastanawiać się co pisze nauczyciel „C” czy „D”, bo gdy wiemy co i jak policzyć, sami znajdziemy rozwiązanie.

Co jest moim celem? 

Jako korepetytorka stawiam sobie za cel przede wszystkim, by moi uczniowie:

• zrozumieli treść zadania (i nie chodzi tylko o odczytanie polecenia). Nauczę Cię jak zauważać w treści zadania „pułapki”, jak znaleźć słowa klucz, co jest najważniejszą informacją dla danego zadania.
• nauczyli się schematu rozwiązywania zadań (bez względu na to, czy twoją ambicją jest 100% czy 30%, warto wiedzieć co punktowane jest na maturze, na jakie rzeczy warto zwracać uwagę, a co można pomijać, w jaki sposób zapisywać zadania by „wstrzelić” się w klucz CKE).
• nauczyli się pracy z tablicami oraz poznali najważniejsze wzory i zależności (również spoza tablic!).
• nabrali większej sprawności rachunkowej.- nauczyli się jak sprytnie rozwiązywać zadania testowe, bez zbędnych obliczeń
• nauczyli się dysponowania czasem, systematyczności i porządku w pracy z arkuszem.

Jak będzie przebiegała nauka? 

Nauka matematyki jest sprawą bardzo indywidualną, dlatego to jak będzie wyglądała i jakie tematy będą poruszane zależy od ucznia.  Ze swojej strony proponuję trzy modele nauki (w zależności od tego co chce osiągnąć uczeń), które mogą być modyfikowane według potrzeb: 

Model 1 – nauka do egzaminu.

Jeśli przygotowujesz się do matury najważniejsza dla Cebie jest praca z arkuszem. Nauka opierać się będzie o wspólne rozwiązywanie testów, zadań typu egzaminacyjnego i systematycznej powtórce materiału z ostatnich lat. Przypomnę Ci najważniejsze typy zadań, pokażę, jak podejść do każdego z nich oraz jak są punktowane. Przygotuję Cię również z zadań znajdujących się w repetytoriach maturalnych oraz informatorach CKE. Przed samym egzaminem gruntownie przypomnisz sobie i przećwiczysz cały materiał. 

Model 2 – nauka bieżąca.

Jeśli potrzebujesz pomocy w nauce bieżącej naszą wspólną pracę oprzemy o zadania rozwiązywane na lekcji. W trakcie zajęć wyjaśnię Ci problematyczne zagadnienia, pomogę w odrobieniu pracy domowej oraz przygotuję tematyczne zadania do pracy samodzielnej, które później wspólnie omówimy. Pomogę Ci również w przygotowaniu do pracy klasowej czy kartkówki. 

Model 3 – nadrobienie zaległości.

Jeśli do tej pory miałeś duże problemy z matematyką i masz trudności na lekcji, naszą naukę skupimy na ponownym wyjaśnieniu i przećwiczeniu trudnych dla Ciebie zagadnień. Wspólnie przygotujemy listę tematów, które chcesz powtórzyć. Wyjaśnię Ci najważniejsze rzeczy oraz wspólnie popracujemy nad rozwiązywaniem zadań, które sprawiają Ci kłopot.

Ważne jest dla mnie, by nauka przebiegała w dobrej atmosferze. Tempo pracy zawsze dostosowane jest do możliwości ucznia, więc praca nie jest tak stresująca jak w szkole. Ważne by zrozumieć to co się dzieje i nauczyć się właściwego myślenia o zadaniu. Nie liczy się to, ile zdążysz zrobić, ale to czy rozumiesz, jak to zrobić. Myślę, że nierozsądnie jest uczyć się sposobów rozwiązywania zadań na pamięć, jeśli wiem do czego dążę, to wykorzystując odpowiednie narzędzia jestem w stanie zrobić każde zadanie i tego będę Cię uczyć

Na czym będziemy pracować? 

Podstawą skutecznej nauki są dobre materiały*, dlatego przygotuję dla Ciebie (w zależności od potrzeby, na lekcję lub do samodzielnego rozwiązania)

• zadania z bieżącego materiału
• notatki powtórkowe
• zadania powtórkowe 

*zadania przygotowuję w oparciu o sprawdzone treści, które pomogły mi w przygotowaniu do matury i egzaminów. 

Zestawy zadań tworzę wykorzystując:

• Arkusze egzaminacyjne CKE
• Informator CKE
• Zbiór zadań i Arkusze maturalne „Teraz matura” (poziom podstawowy i rozszerzony)
• „Umiem to! – dowody matematyczne” Dariusz Kulma
• „Jak zdać maturę z matematyki na poziomie podstawowym? – arkusze maturalne” Dariusz Kulma
• „Matura matematyka – vademecum” wydawnictwa GREG
• „Zdasz to – matematyka” wydawnictwa WSIP

Jesteś zainteresowany? 

Jeśli zainteresowała Cię moja oferta i chciałbyś skorzystać z mojej pomocy, zapraszam do kontaktu w celu umówienia spotkania informacyjnego.

Cena zajęć to 60 zł za godzinę lub 120 zł za dwie godziny (w zakresie nauki bieżącej lub nadrabiania zaległości).  

Dla osób zainteresowanych przygotowaniem do egzaminu maturalnego proponuję model rozszerzony obejmujące 2h zajęcia raz w tygodniu oraz 0,5h konsultację zdalną w trakcie tygodnia np. w celu bieżącego sprawdzenia zadań, pomocy „ad hoc” w zadaniu domowym lub pracy z arkuszem, tak aby nie czekać z rozwiązywaniem zadań na kolejną lekcję, ale móc na bieżąco wyjaśniać wątpliwości. Cena pakietu wynosi 150 zł i oprócz ww. obejmuje również arkusze egzaminacyjne przygotowane indywidualnie dla ucznia 😊.

• Datę i godzinę spotkań ustalam indywidualnie.
• Zajęcia odbywają się u mnie w domu (Katowice, osiedle Wajdy).

Wszystkie materiały dostajesz ode mnie, od ucznia wymagam jedynie:

• zeszytu, najlepiej A4
• własnych przyborów matematycznych
• zaangażowania i chęci do pracy 😉 

Dzięki za zapoznanie się z ogłoszeniem i do zobaczenia!